《白云》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的《白云》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《白云》教案1活动目标:
1、愿意用舞蹈、绘画等多种形式来表现变化的白云
2、能够在教师的提醒下注意语句的完整表达,声音响亮。
活动准备:
蜡笔、剪刀、绘画纸、音乐磁带、录音机、FLASH图片
活动重点:
表现白云
活动难点:
多种形式的表现
活动过程:
1、教师引导:
*你们说说,天空中有些什么呢?
*那你能说说白云有些什么本领呢?
*今天我们就来说说白云变魔术的本领吧!
2、幼儿感受变化的白云:
*教师出示FLASH,让幼儿观察白云的千变万化
*幼儿说说变化的白云
*幼儿倾听歌曲《美丽的白云》,再次通过音乐来感受变化的白云
*说说音乐中的白云变成了什么?
*教师和幼儿一起演绎音乐中变化的白云,并且尝试着学唱歌曲
3、幼儿表现变化的白云
*教师引导:你们知道吗,今天也有一朵白云来到我们的教室,它呀,也会变变变,看它变成了什么呢?你们能不能让你手中 ……此处隐藏15442个字……第二课时
(一)复习检查
1.出示生字卡片,指名认读。
2.分小组赛读课文,师生共同评议。
(二)识记生字字形
1.出示生字卡片:可 才 自 己
指名读,齐读。
2.学生自学生字,说说你有什么好的识字方法,小组讨论。
3.全班交流:
可:“河”字去掉“氵”就是“可以”的“可”。
才:与“木”字比较。
自:“白”字加一横就是“自己”的“自”。
也可用顺口溜来记:
白里加横就是自,
自字古时指鼻子,
今日说到自己时,
常用食指指鼻子。
己:与“包”字中的“巳”比较。
(三)指导书写
1.学生认真观察生字在田字格中的位置和间架结构。
2.你认为哪个字书写时应注意什么,请告诉大家。
3.学生按笔顺规则练习书空。
4.老师重点指导:
己,第一笔横折的折要写在竖中线上,稍斜一点,第二笔横要写在横中线上,第三笔竖弯钩要写得舒展一些。
5.学生在书上先描两个,再写一个。
6.学生练习书写,老师巡视。注意纠错。
7.优秀作业欣赏、展览。
8.课堂作业:
练习书写生字。
(四)补充阅读
山和云
云喜欢围绕在山腰
听山歌
山喜欢戴帽子
云就变成帽子
给山戴
山和云是好朋友
板书设计:
kě cái zì jǐ
可 才 自 己