《白云》教案

时间:2023-02-09 18:41:13
《白云》教案

《白云》教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的《白云》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《白云》教案1

活动目标:

1、愿意用舞蹈、绘画等多种形式来表现变化的白云

2、能够在教师的提醒下注意语句的完整表达,声音响亮。

活动准备:

蜡笔、剪刀、绘画纸、音乐磁带、录音机、FLASH图片

活动重点:

表现白云

活动难点:

多种形式的表现

活动过程:

1、教师引导:

*你们说说,天空中有些什么呢?

*那你能说说白云有些什么本领呢?

*今天我们就来说说白云变魔术的本领吧!

2、幼儿感受变化的白云:

*教师出示FLASH,让幼儿观察白云的千变万化

*幼儿说说变化的白云

*幼儿倾听歌曲《美丽的白云》,再次通过音乐来感受变化的白云

*说说音乐中的白云变成了什么?

*教师和幼儿一起演绎音乐中变化的白云,并且尝试着学唱歌曲

3、幼儿表现变化的白云

*教师引导:你们知道吗,今天也有一朵白云来到我们的教室,它呀,也会变变变,看它变成了什么呢?你们能不能让你手中 ……此处隐藏15442个字……第二课时

(一)复习检查

1.出示生字卡片,指名认读。

2.分小组赛读课文,师生共同评议。

(二)识记生字字形

1.出示生字卡片:可 才 自 己

指名读,齐读。

2.学生自学生字,说说你有什么好的识字方法,小组讨论。

3.全班交流:

可:“河”字去掉“氵”就是“可以”的“可”。

才:与“木”字比较。

自:“白”字加一横就是“自己”的“自”。

也可用顺口溜来记:

白里加横就是自,

自字古时指鼻子,

今日说到自己时,

常用食指指鼻子。

己:与“包”字中的“巳”比较。

(三)指导书写

1.学生认真观察生字在田字格中的位置和间架结构。

2.你认为哪个字书写时应注意什么,请告诉大家。

3.学生按笔顺规则练习书空。

4.老师重点指导:

己,第一笔横折的折要写在竖中线上,稍斜一点,第二笔横要写在横中线上,第三笔竖弯钩要写得舒展一些。

5.学生在书上先描两个,再写一个。

6.学生练习书写,老师巡视。注意纠错。

7.优秀作业欣赏、展览。

8.课堂作业:

练习书写生字。

(四)补充阅读

山和云

云喜欢围绕在山腰

听山歌

山喜欢戴帽子

云就变成帽子

给山戴

山和云是好朋友

板书设计:

kě cái zì jǐ

可 才 自 己

《《白云》教案.doc》
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