《世界多美呀》教学反思
作为一位刚到岗的人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编帮大家整理的《世界多美呀》教学反思,希望能够帮助到大家。
《世界多美呀》教学反思1《世界多美呀》语言优美适合诵读。课前反复读课文后,深深地喜欢上了这课中“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”这三个叠词。大自然的清新美丽就被这三个表示颜色的词简约概括了。世界是多彩的、丰富的。为了表达这样一种内涵,我在课的拓展阶段,设计了这样一个情境:“刚出生的小鸡对什么都感到好奇和美丽,你们见多识广,会带他到什么地方去看看呢?那儿是什么样的呢?”我暗地里准备了许多表示颜色的词:雪白雪白,金黄金黄、绿油油、红通通、金灿灿、黑乎乎,一旦孩子们用上了,我就可以把孩子们说的话当堂写出来,或许还有一篇好文章出现呢。还可以让他们体验一下成功的喜悦呀。我对这个设计还真有些沾沾自喜。新课程不就是要从学生的生活经验出发吗?我觉得自己找到了文本与学生生活的链接点。农村孩子所见的大自然的色彩就是比城市孩子丰富,为何不充分利用这个资源呢?因此,我设计我们带着小鸡来到田野,来到山坡,来到果园等。小朋友们说得很好。特别是利用了果园的果子黄澄澄的梨,紫油油的葡萄,红通通的苹果等说得真精彩。
《世界多美呀》教学反思2朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言基本训练。它既是理解语言的有效手段,也有助于增强语感,发展语感, ……此处隐藏13042个字……。
本课学生能够在角色体验和重点词的理解中感受到世界的美。不足之处在于对词语的灵活运用指导的欠缺,对学生朗读的评价不够恰当贴切,在今后的教学设计中还应加强思考和锤炼。
《世界多美呀》教学反思15《世界多美呀》又是一篇孩子们喜欢的童话故事,它向我们描述了小鸡孵化过程中对周围世界的认识,表达了对大自然的喜爱之情。
我认为,教好本篇课文,在于多读,只有多读,才能使学生整体感知,使“读”贯穿于整个课堂之中,做到让学生充分地读,让孩子们在读中有所感悟,培养语感,并在读中受到情感的熏陶。课堂中通过各种形式的朗读,再加上师生的评议,让学生领悟课文中蕴含的思想感情。
因此,在教学时,我就采用了以读代讲,以读促思,在读中感悟的方式。首先让学生通过自读课文,来理清课文脉络,从整体上把握课文内容。其次,通过朗读,让学生自由讨论小鸡孵化的过程以及对周围世界认识的变化。在比较中,学生自己感受句子在旋律、节奏和意境上的优美,并把感受用朗读表现出来。比如:在教学“它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的”与“它看见天空是蓝的,树木是绿的,小河是碧的”进行比较。从而理解“蓝湛湛”、“绿茵茵”、“碧澄澄”的意思,结合段末的省略号,让学生猜想小鸡可能还会看到什么,让学生由衷地体会到“原来世界这么美丽呀!”并通过朗读让学生从中知道世界是美的,大自然是美的,学生也都能通过朗读将小鸡看到的美丽世界读出来。最后让学生用自己的话说说小鸡孵化的过程。这样在读中进行思维训练,极大地调动了学生的积极性。还有通过表演,加上动作,学生不仅感悟了语言,而且又激发了学生的主动学习的兴趣,因此不仅解决了难点,还使学生的表达能力和朗读水平得到了提高,培养了学生的语感。