《跟踪台风的卫星》教学反思

时间:2023-03-24 22:12:18
《跟踪台风的卫星》教学反思

《跟踪台风的卫星》教学反思

作为一名优秀的教师,我们要有一流的教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的《跟踪台风的卫星》教学反思,希望能够帮助到大家。

《跟踪台风的卫星》教学反思1

很多时候,教学的艺术决定与细节处理的艺术。老子曰:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”所以在课堂教学时,我们不妨关注一下某些细节,思考一下如何处理这些细节,使课堂教学更科学更有效。

以下是执教苏教版第六册《跟踪台风的卫星》一课的教学片段:

教师出示句子:台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。

请学生读这个句子时,引导,你仿佛看到了什么?台风扑向城市,它会干些什么坏事呢?(学生结合生活实际展开想象)

台风疯狂,处处遭殃。我们可以用哪些词语来表现台风的可恶?(为非作歹、称霸一方、作恶多端、称王称霸、作威作福、为所欲为、气势汹汹、蛮不讲理……)

此时此刻,你会怎么读这个句子?(学生有感情地朗读)

关于此教学片段中细节反思:

一、关注语言形式

语言是交际的工具,是沟通的渠道,它有其特殊的形式。在学习语言的时候,我们不能忽略它形式的魅力,不同的语言形式有其不同的力量。比如,《第八次》蜘蛛结网那段中“结了断,断了结”就显示了信心和希望,换成“断了结,结了断”的话就显得前景不容乐观了 ……此处隐藏9750个字……8

白天云层, 冰,雪,植被20.84-0.89

白天云层,植被,水33.55-3.93

火点热源,夜间云层410.3-11.3

洋面温度, 白天/夜间云层511.5-12.5

洋面温度, 白天/夜间云层61.58-1.64

土壤湿度 冰雪识别70.43-0.48

海洋水色80.48-0.53

海洋水色90.53-0.58

海洋水色100.90-0.965

水汽

注:多通道可见光红外扫描辐射计(MVIRS)的视场范围为1.2微弧,星下点分辨率为1.1公里,扫描速度为每秒6条扫描线,每条线有20480个象素点。

3、数据传输

风云一号C与风云一号D的高分辨图象传输仪称之为CHRPT.凡具备接收处理NOAA之HRPT资料的系统,只要稍加改造就可接收处理CHRPT.MVIRS的扫描速度为每秒6条扫描线,每个通道数据为20xx个字,这样10个通道的数据是20480个字,再加上同步码等辅助信息,每条扫描线就是22180 字,每字为10比特.码速率为1.3308 Mbps,是NOAA/HRPT的二倍. CHRPT的调制方式是PCM-PSK,分相码.传输频率为1700.4MHz,数据格式与NOAA/HRPT大体相同。

孩子们看到这一切,现在不努力学习行吗?学生看到这一切,是让三年级的孩子明白,未来的世界美的很,未知的东西太多了,现在可不要骄傲。当然,我们老师看到这一切,其实也使我们自己认识,有些东西也可以适当了解一些,即使不懂也要知道,也要敢于把不懂拿出来呈给孩子,因为这才是真正意义的引导,语文学科中应该承担的引导。

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