语文《和时间赛跑》教学反思

时间:2023-04-06 05:53:57
语文《和时间赛跑》教学反思

语文《和时间赛跑》教学反思

身为一名人民老师,课堂教学是重要的任务之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的语文《和时间赛跑》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文《和时间赛跑》教学反思1

林清玄笔下的一篇清新、淡雅又略带忧伤的文章。课文给我们以深深的启示:虽然“光阴似箭、日月如梭”,虽然“所有时间里的事物,都永远不会再回来了。”但是,“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。”对于三年级学生来说,时间是个比较模糊的概念,学生较难理解。我是这样进行教学的:

一、导入。我的导语是这样设计的:时间就像小马车一样快速奔跑,今天过去,还有明天,好像时间是永远过不完的。真的是这样吗?我们应该怎样对待时间呢?相信同学在学完这篇课文之后你会有更多收获。板书课题。边读边思考:文中哪句话最能表达出作者和时间赛跑的体会?抓住中心句:“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。”展开教学。

二、“所有时间里的事物,都永远不会回来了。”这句话是学生理解的难点。我从以下几个方面引导学生体会,层层深入。在理解这句话的时候,首先引导学生先读爸爸的这句话,初步感悟。看看爸爸是怎么理解的:昨天永远变成昨天,爸爸永远回不到童年。如果不是一个人的亲身体验,感受就不会那么深刻。所以我觉得爸爸像是给我说了一个谜。此时再次引导回读这句话,从外祖母的去世感受时间的无情流逝,体会“可怕”的心情,进 ……此处隐藏12836个字……能读多少个字。结果出来了,同学们大都能读90个音节以上。接着我们算了算:一小时我可以读五六千字,4小时呢?两三万字!相当于我们一大半的语文书呢!虽然我没再说什么,但从同学们表情里中,我看出了震惊,看到了决心。课后同学们的作业里,有的回忆了以往浪费的时间而后悔不已,有的谈了时间的宝贵,也有的定下了学习计划。看着这些发自内心的语句,我知道,学生们懂得了要珍惜时间,因为他们从自己出发,在内心深处理解了时间的宝贵。看来语文课适当算一算也会起到意想不到的效果啊。

语文《和时间赛跑》教学反思15

《和时间赛跑》这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我”因外祖母去世而悲伤不已,后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。课文给我们以深深的启示。通过这一课的学习,学生认识到了珍惜时间的重要性。可对于我来说,不但是教学理念完善的开始,更是对生活体验的一个重新解读。

“所有时间里的事物,都永远不会回来了。”回想几个月来,我一直沉浸在过去里,过去的点点滴滴就像影子一样伴随着自己。岂不知,这一切影响了我工作的内心体验,更是影响了自己的幸福体验。“所有时间里的事物,都永远不会回来了。”这句发人深省的文字再次敲击着我的心扉,使我更觉得自己是否应该有所反省。

所以,我重新以另一种的眼光来评价面前一张张调皮又天真的小脸。几个月来他们发生多大的变化呀!在老师的眼皮底下肆无忌惮的犯错;课堂上随心所欲地发表无稽的想法;同班同学之间、甚至与他班同学之间无止休的吵闹——现在,似乎已经成为历史了。虽然无法与我的标准相差甚远,但是,他们确实在进步。突然我发现自己在不知不觉中又浪费了许多。

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