《妈妈的爱》教学反思
身为一位优秀的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,教学反思要怎么写呢?以下是小编为大家整理的《妈妈的爱》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《妈妈的爱》教学反思1《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲采取叙事性手法,记叙了乌鸦反哺的感人故事。歌曲的旋律合着有规律的节奏,有着朴实、幼稚的特点。这首短小的儿歌以拟人化的笔触,勾勒出一幅动人的图画。让儿童通过学习小乌鸦爱妈妈,学会尊敬爱护自己的妈妈。
我认为一堂好的音乐课选材非常重要。所以在这节课一开始我就让孩子们观看小乌鸦爱妈妈的动画,用温和的语气与学生交流,拉近自己与学生间的距离,让学生了解歌曲的内容同时也有情感上的共鸣。在歌曲教学方面我请大家轻声用“ lu ”音随琴哼唱歌曲的旋律,这种轻声哼唱可以让学生的音唱得准一些,气息平稳些,还可以渲染出这首歌曲“爱”的气氛。然后再跟琴轻声演唱,再通过教师的引导,学生自己去说说小乌鸦如何表达对妈妈的爱,慢慢体会歌曲的情绪,学生们很快就学会了歌曲,并能正确表达歌曲的情感表现。接下来,带着全班同学边唱歌曲边跟着老师学习表演,以小组形式讨论分角色扮演小乌鸦、乌鸦妈妈、小花等来表现歌曲时,孩子的眼睛里都是饱含着深情,动作轻而缓,符合歌曲中速、深情的要求。最后,我说“小乌鸦作为一种动物都能这么爱自己的妈妈,那我们作为人类能为自己的妈妈做些什么呢?”出乎我的意料之外,孩子们都说的 ……此处隐藏11869个字……爱自己的各种事例讲给大家听。
二、品词析句,升华情感
在学习课文时,我让学生通过比较词语来升华学生的情感,效果挺好。
引导学生比较“一个很热很热的夜晚”与“一个很热的夜晚”这两个句子有什么不同。句子出示以后,学生纷纷发言:很热很热说明天气非常炎热,在这么热的天气里,妈妈怕我睡不好觉,夜里起来给我扇扇子,自己却热得汗流浃背,真是太让我感动了。学生联想“热”的体验,从而体会到妈妈的辛苦。最后在让学生感情朗读,使感情升华。接下来我又让学生联系上下文比较“清凉”与“很凉很凉”有什么不同。有了上一个句子的铺垫,这个地方学生也处理的很好。在理解妈妈的爱是遮雨的伞这一小节时,我让学生换词比较“雨打在妈妈的身上”中的“打”可以换成什么词。这样好吗?为什么?问题一出,孩子的思维顿时被调动起来了,大家纷纷发表自己的见解。可以换成“滴”、“落”、“洒”等词。这样好吗?为什么?有的说:我认为不好。因为从“打”这个字中可以看出雨下得很急,很大,但妈妈却全然不顾这些,把伞全打在了我的身上。从而看出妈妈是多么爱我。
三、拓展延伸,抒发感情
课文学习完了,为了加深学生对母爱的更深感悟,我又设计了以下环节:
妈妈对我们的爱也一样这么伟大,你能仿照课文的句式,结合自己的亲身经历,说一说妈妈对你的关心与爱护。这个问题一下子打开了学生的话匣子。学生畅所欲言,思维的火花被点燃起来。
三八妇女节就要到了,你将准备如何向妈妈祝贺节日呢?学生有的说背一首新学的诗,有的说给妈妈讲个故事,有的说替妈妈做一项家务事,有的说唱一首歌,还有的说献一幅画,等等。
总之,孩子在这课的教学中不仅理解到了母爱的博大与无私,而且学会了回报。