打电话教学反思
作为一位刚到岗的人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编整理的打电话教学反思,欢迎大家分享。
打电话教学反思1《打电话》这篇课文是一则相声,主要讽刺的是那些无话找话、办事效率低下的人。文章是一篇略读课文,跟前一课剧本相比较,学生都比较感兴趣,而且文章浅显易懂,又有很强的表演性,于是把本课的学习方式定位在表演上,让学生试着表演相声。
这是马季、郭启儒的早年的相声名段,没有当年的视频资料,我找来了根据音频制作的相声MV动画,学生非常感兴趣。
我先从文本入手,让学生自读课文,读懂文章的含义,明白相声是以幽默的形式讽刺那些不良现象。接下来让学生练习表演相声。这么长的相声学生在课堂不可能完全把台词背下来。所以表演时允许他们半读半背。分组表演,再选优秀者全班表演。结果,优胜者被极富表演天赋的孔天一、徐济宽获得。
看着学生们意犹未尽的样子,我给他们留了一项作业,自由选择相声作品,在同学们学习累了的时候表演,为大家提神充电。
打电话教学反思2教完《我会打电话》一课,感觉学生的学习兴趣十分浓厚,教学目标达成度还是比较高的。分析本节课的教学活动能取得这样的教学效果,源于两个字“体验”。应该说这节课学生的体验是贯穿可得始终的。本节课的体验我注意到以下几点。
1、体验中,少束缚多空间。
在“模 ……此处隐藏7190个字……间交给学生,把活动的自主权交给学生,才能拓展学生的思维,培养学生的参与意识、实践意识、竞争意识,培养学生自主探究的能力。
打电话教学反思15《打电话》这则相声很简单,主要讲了一个年轻人约朋友看戏,几句话就就能说清楚的事,他却讲了两个多小时,说话极尽罗嗦的事。学习目标就是让学生了解相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,体会相声语言的精妙与幽默。通过本堂课的学习,这一目标基本能够达成,学生也能够深深的体会说话言简意赅的重要性。给学生呈现的相声《打电话》和郭德纲的《我要玩网游》视频,更好的引起学生的学习兴趣。但是由于时间较紧,一堂课下来,留给学生表演的时间很少。如果再有一节课的话,让学生更多地表演一下,会更好的。
反思教学,我发现自己在备课时会准备很多的东西,但是在课堂上时准备的东西很容易使自己老是牵着学生往前走,不能够使学生更好地发挥作用。这应该是课堂上最大的不足吧。因为这次上课的时候,指导老师不在场,班里纪律比较乱些,所以课上有些时间也用在了维持纪律和应付突发事件上。还有一点儿,我发现学生对学习参考书(如《学习全解》)的依赖性太强啦。老师一开始讲课,学生就会把《学习全解》打开,对着《全解》看课件。我个人觉得这样不利于学生独立思考能力的培养,同时也不利于学生独立性的养成。这几次的上课让我认识到,“理论与实践相结合”真得很重要,但是能做到真得又是很不简单。
接下来需要改进的就是教师学着去“放手”,让学生更加主动,发散学生的思维,让课堂更加活泼起来,老师不再受自己所准备东西的影响,而是能够灵活的运用。当然我知道做到这样不容易,教师需要时间来慢慢的调整自己的备课,调整自己的课堂。但我相信,我们的课堂在教师的努力和学生的配合下,一定会越来越好!