一年级数学教师教学工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编精心整理的一年级数学教师教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
一年级数学教师教学工作总结1本学期在各级领导的组织和老师们的帮助下,我较好的完成了本学期的教学任务。为总结本学期的教学经验,找出差距,取长补短,进一步提高教学质量,取得更大的成绩,特将本学期的数学教学工作进行如下总结
一、 知识完成情况
使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写1~20各数。
2。使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3。使学生初步学会根据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。
4。认识符号“=”、“”、“”,会使用这些符号表示数的大小。
5。培养学生学习数学的兴趣,认真做数学练习和书写整洁的良好习惯。
6。通过实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切联系。
二、主要成绩
三、不足方面
a) 多数学生的理解能力差,计算及应用题的出错率高 ……此处隐藏21763个字……期的一个难点。
本学期我坚持了以下几个措施,在教学过程中起到促进作用:
一、坚持写教学反思。本学期写了20篇或长或短的教学反思,教学反思有时我写成了教学日记,比如12月30日那天早上第二节课,我正在给学生复习,吉冬胜小朋友和我紧挨着,突然他掐着一根长头发急切地叫着:“老师,老师,一根头发,你的一根头发?”令人哭笑不得,这是孩子的一个重大发现,真是不忍心呵斥!还有一次,12月25日,真巧!也是在上课过程中,王祥小朋友捏着鼻子,拎着一只臭袜子,拼命地喊老师!有人说,一年级小朋友上课是魔鬼,下课是天使,真的是好形象的比喻啊!
二、坚持做学生作业批改记录。本学期一直在做作业批改记录,原来想积累之后整理出一篇“典型错例分析”,参加瑞安市的比赛,结果每天都在赶数量的事情,根本没时间做些有质量的事情。我想比赛是次要的,重要的是有用材料的积累。做的不够的是,我没有将错误学生的学生名字记录下来,下学期有待改进,努力把事情做得更细致。
三、坚持做试卷分析。这个学期我每个单元考试都做了试卷分析,但是不足的是:分析得不到位。
四、坚持作业订正时一对一、面对面。一年级小朋友听的习惯不是很好,如果错题每个都在课堂中分析,并不能保证每个小朋友都能在听并订正。于是,一开始我就打定主意,利用课间一个个地叫到面前订正,我认为这样的效果好多了。
五、坚持对学生的激励评价 。七岁多的孩子最爱表现,也最容易得到成就感,假如老师给予一点表扬,他们会很开心,很听话!于是,在课堂中对于表现突出的小朋友奖以红花,没有参与课堂的小朋友我给予言语激励!考试得满分或近段时间有进步的给予喜报,联合家长一起表扬! 一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。