四年级音乐下册教学工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它是增长才干的一种好办法,不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编整理的四年级音乐下册教学工作总结,希望能够帮助到大家。
四年级音乐下册教学工作总结1转眼间,一学期的教学工作就要结束了,回顾本学期我任教的四年级音乐教学,既有很多令人欣喜的收获,也有一些值得思考的地方,为了进一步促进教育教学,现将具体工作总结如下:
一、工作回顾和收获
1、在整个学期教学中,我坚持利用各种手段激发学生学习音乐兴趣,使学生在原音乐基础上巩固并提高。
2、经过一学期努力,大多数学生都乐于参与音乐活动,能坚持每天上课前唱歌,对教学内容较感兴趣,正确对待自身优势,听取老师的指导建议,对音乐作品的整体感受,音乐要素有了综合性认识,并能富有感情地进行表演。
3、本学期教学过程中,为了让学生较全面较系统地认识掌握歌曲的演唱技巧和表示方法,我采取以点带面的方式完成教学过程。在每完成一组课题教学时,我都采用总结性教学方式组织学生自评、互评、师评,鼓励学生面对音乐、表示音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手,使全体学生认识掌握到音乐作品的内涵,鼓励学生追求高尚音乐,理想音乐,从而养成良好的学习习惯与学习行为,以高尚的学习态度面对音乐,表示音乐,为终身追求音乐打下良好的基础。
……此处隐藏10501个字……与各项音乐活动,提高学生的学习兴趣,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的合作意识和团队精神。
四、注重音乐审美体验
我从自身的点滴做起,一方面,上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等,让学生从教师身上体会美的想力,从而使学生喜爱教师,进而喜欢上音乐课。另一方面,通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪智慧,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
除此之外,在校外活动今年“六一”庆典活动中,很好的完成了学校领导交给我的这一艰巨任务,为了把这次活动开展好,我竭尽全力投入,在时间紧,任务重的情况下进行编排、策划,改变了以往的演出形式,发动了全班师生及家长,进行了台上台下师生互动形式的演出,这次的演出排练实在太累了,由于是全班师生参与的活动,每天我除了要上好那么多节课以外,还要继续排练,而且,一排练就是几个小时不停的教,天天晚上回家都很晚,为了考虑演出各方面的周全,吃不下,睡不好,人也消瘦了许多。尽管如此,我想,对于这项活动的付出,我不讲任何条件,再苦再累都要咬牙坚持下来把它做好。让领导们放心,让家长、老师们满意。当然,这次活动圆满成功,离不开领导的大力支持,也离不开我班师生对我的支持和配合。
俗话说:“活到老,学到老”,我一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
今后,我会再接再厉,继续在教师这一岗位上努力工作,为培养下一代出力。