第一学期小学语文教学总结

时间:2023-02-22 16:45:40
第一学期小学语文教学总结

第一学期小学语文教学总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编整理的第一学期小学语文教学总结,欢迎大家分享。

第一学期小学语文教学总结1

转眼,一个学期的教育教学此文转自工作已经结束了,回顾这一个学期的教学工作,感触颇多:我们班是一个有爱心、愿奉献、有集体凝聚力、有集体荣誉感、守纪律、卫生习惯好、爱学习、团结和谐,有积极向上良好风貌的班集体。

一、良好的班级建设,浓浓的学风。

学习是学生的主要任务。二年级的每个孩子,都是那么天真、活泼、贪玩,学习对他们来说充满了挑战。要让每个孩子都喜欢上学习,有点困难。针对这种情况,我充分的去了解每一位学生的情况,包括孩子以前的学习情况,优缺点,家庭情况等等。也只有充分的了解了每位学生才能教育好他!经过细心研究,我发现班上孩子的组成比较复杂,有部分孩子是单亲家庭,也有一部分是留守儿童,还有几个是从外地转过来。了解了每个学生地情况后,我对每个孩子都进行了一次亲切地对话,让他知道老师是关心他的是重视他的。自然他们的积极性和自觉性都调动起来。我班的学生李卓棋刚开始地学习习惯很不好,对学习也没有兴趣,作业也不完成,学习成绩也很差,家长也管不了。但是我发现这个孩子很听话,也很老实。我通过跟他家长沟通发 ……此处隐藏22057个字……:反思我们的课堂教学,我们的“投入”,我们的“痴迷”,我们曾经有那么多的无奈:当我们把自己“精心设计”的教案“有条不紊”地实施以期达到“行云流水”的效果时,我们的孩子偏偏喜欢“迂回绕道”、“节外生枝”;当我们在讲台前直抒情怀慷慨陈词时,却看到孩子们端坐位子无动于衷,一脸漠然……因此,我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。比如,我在上《北风和小鱼》一课时,当学完课文后,很多学生都认为北风很讨厌,小鱼很勇敢,但是当让学生欣赏完我所准备的精美的冬天雪景时,学生的观念就发生了一些变化,有的学生开始喜欢北风,这时我及时引导学生说说自己的理由,从而让学生能够多角度地去思考,并通过朗读大胆展现自己的独特感受。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。

三、 存在的问题与不足:

1、教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力,多向其他老师学习。

2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上一些学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

3、 家长对于我留的作业过多有意见,说明我的教学水平还不能得到家长的认可,自己还需要的教学方法上不断地学习、揣摩。如何能把学生的作业布置的既合适又具有实效性,将是我认真思考的问题之一。

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