五年级第一学期数学教学工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的五年级第一学期数学教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级第一学期数学教学工作总结1日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的了教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为使以后的工作更顺利地开展，立足现在，放眼未来，发扬优点，克服不足，总结经验教训，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作情况作出总结，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真编写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力 ……此处隐藏19756个字……使学生掌握了分数四则混和运算的顺序和方法。
二、在教学中注重学生创新思维和动手能力的培养。
1、营造生活教学课堂，培养学生的学习热情和兴趣。小学生的数学应用能力相对较差，为了提高学生的数学理解能力，在教学中，我注重把数学知识与生活实际联系起来，把数学问题转化为生活问题，便于学生体会、理解和掌握。同时还根据学生的心理特点，设计一些趣味题目，组织小组竞赛、男女竞赛，激发学生学习的积极性，使学生感觉到解决问题是有趣的学习过程，真正体会到“数学的玩”，继而变“苦学”为“乐学”。
2、着眼创造，培养思维品质，在应用题教学中鼓励学生一题多解，从多角度思考问题。
3、注重一题多解，培养求异思维，在注重新课程改革的今天，在数学教学中注意学生的创新思维的培养是一个令人兴奋而又艰巨的问题。
三、重抓后进生和优生的辅导
班上的学生存在这么一个现象：两极分化严重，成绩好的学生数学学习兴趣浓，掌握知识轻而易举；基础差的同学学习干劲不足，有厌学思想，连简单的计算题都不会做。针对这一情况，上课时，我特
意设置不同层次的问题，分别要求不同层次的学生回答。由于问题设计的比较合理，学生接受起来就容易多了，这样每个学生都有学习的“成就感”。课内课外练习时，也根据不同的学生布置不同题型、不同题量的作业，这样使不同层次的学生都有相应的提高，不合格的学生达到合格，合格的学生更优秀。
总之，一份付出，一份收获。通过一学期的努力，我班学生的成绩有了较大幅度的上升，在全镇期末统考中五年级（1）班综合排名第一名、五年级（2）班综合排名第二名，达到了本学期初制定的教学目标。在以后的教学工作中，我将继续努力，争取获得更好的成绩。
