小学数学四年级上册教学工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编为大家收集的小学数学四年级上册教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学数学四年级上册教学工作总结1本学期,我担任四年级数学教学工作,在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教育,圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点,克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结:
一、深入细致的备好每一节课
备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台,和同级数学老师相互交流,集聚教师集体的智慧,优化课堂教学设计,弥补了新课程标准下我的独立思维。个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况,精心设计每一堂课的教学过程,设计教学时,敢于突破教材,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对课堂做出总结。
二、认真上好每一节课
课堂是学生学习 ……此处隐藏5546个字……扬,优秀作业展览等都是我一贯的做法,提高学生的学习热情为教学工作奠定了良好的基础。
(三)精心设计作业,认真及时批改。
本学期中为了让学生既掌握技能又掌握知识,我决定从学生的作业质量上着手。布置作业做到有针对性,有层次性。要求学生要认真做作业,尽量做到不出错,提高正确率。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
(四)做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,充分利用小组成员,通过“兵教兵、兵练兵、兵强兵”的小对子的帮扶,扫除学生学习中的盲点,逐步提高后进生的成绩,树立其学习的自信心。
三、总结得失,以励再战。
在有所收获的同时,我也清楚地认识到自己的不足:现在实行生本教育对我们老师的要求更高了,感觉有时候自己的能力不够,对课堂上一些偶发的事件还不能够很好的应对,在数学教学方面还需大胆地去“放”,把更多的主动权交给学生,大力培养学生的合作交流意识,让生本教育发挥它应有的作用。这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”我会在今后的教学中努力去改善,认真分析其存在和形成的原因,找到解决问题的突破口,生本教育实验教学提供了一个充分展示自我的平台,生本教育实验教学的改革工作任重而道远,我坚信“世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个学生不可爱。”所以我还将继续学习和摸索。边实践、边总结,尽快弥补自己教学上的不足,真正实现课堂教学的有效性、高效性!