小学教师学年度工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此我们要做好归纳,写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编为大家收集的小学教师学年度工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学教师学年度工作总结1一、抓常规———在规范中求发展
教学工作是学校的生命线,构筑卓越的教育品牌,离不开规范的科学管理。要打响实验小学这一响亮的品牌,就必须全面实行规范化的管理机制,以此全面提升学校的办学质量。
本学期我校推陈出新,在常规管理上全面推行了“一体两翼”的教学管理模式。所谓“一体两翼”的教学管理模式就是以教学工作综合评价为主体,以课堂教学和教科研工作的考核评估辅之为两翼的管理体制。其基本的管理思路就是:一方面通过教科研流程的管理,提高教师教科研水平,用先进的教学理论指导教学,促进课堂教学质量的提高,另一方面,加强课堂教学全过程的管理,促进教师精研教材、精选教法,精心备课上课,总结课堂教学实践经验,为教科研工作提供鲜活的实践素材,实现教科研与课堂教学的有机统一,实现理论与实践的有机结合。可以说“一体两翼”教学管理模式在我校的全面实施,有力的促进了学校教学质量的提高。
第一,改革备课方式,精简备课数量。备好课是上好课的重要环节,新课标指出“以学论学、教是为了促进学”我们经过调查、酝酿试验备课进行全新的改革,做法如下:
……此处隐藏16616个字……月”一等奖(《弟子规》),“健体月”一等奖,“研学月”一等奖(《幸福是什么》),以及年级活动内操比赛一等奖(《海草舞》)等,下学年在国旗班“春天的芭蕾”声中开启,但却紧接着投入到了“战痘”过程中,顶着着外紧内松的局势,我班师生共同有条不紊,严格依据要求“早发现,早隔离,早治疗”,积极做好相关消毒工作,最终实现班级水痘“零感染”,但这也阻挡不了我们的热情,在班级文化墙的布置中和孩子打成一片,获得了二等奖,虽然没有最好但也有了许多收获,但被点名表扬的美篇足以证明了我们每月工作的用心,和孩子们在一起进步,一起分享喜悦,是最幸福的事。
时节如流,不得不说时间真的很快,我真切地想分享下我的收获:
我主动申报学科小课题并积极起草,对于本人来说是一个从无到有的过程,过程很艰辛,但是却发现了真问题,真正从一个探究的角度解决孩子们出现的日常化问题,从而也成长了不少,这极大地启发了我作为一个教师该思考的问题,以及怎样去思考问题,受益匪浅。这也同样映射在本学年我们四年级的学习力测试过程中,当把孩子们两个维度多个方面学习能力抽离出来量化考核的时候,“真问题”就展现在眼前了,回想校领导带领下的那一幕幕,如电影的情节历历在目,忘不了,也没法忘,每一个亲手把关的细节问题,都能透射出我在教学中相关不足,区教研员的谆谆教导,那一刻,才明白什么才叫教书,远远不是表现得那么浅显,时代不断在变迁,前方的路,任重而道远。
来年共勉:
1.多读书,多积累,以身作则,终身学习,身体和灵魂,总有一个要在路上引领自己向前。
2.着手抓“真问题”,解决“真问题”,落实“真问题”,高效率办事。
3.向前走,埋头做,不问是非,多反省,干实事,水滴石穿。