小班午饭教育随笔

时间:2023-02-14 15:53:05
小班午饭教育随笔

小班午饭教育随笔

在学习、工作中,说到随笔,相信大家肯定都不陌生,随笔,顾名思义就是随笔一记,篇幅一般比较短小。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢?以下是小编整理的小班午饭教育随笔,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班午饭教育随笔1

一天午餐时,我和保育员正在给孩子们盛饭菜。

今天,孩子们吃的是红烧肉,咸蛋南瓜和菠菜平菇汤。吃饭开始了,孩子们都吃的可香了。这时,只听见有个孩子大叫:“老师,你看呀,她把肉扔到我的盘里了!”我回头一看,只见小琪把自己盘里的一些小肥肉都放在了他的盘里,见我来了,低下了头对我说:“老师,我不要吃肥肉。”我忙问:“那肥肉给谁吃呢?”她不情愿的看了看我,没做声。放学后,我向她的家长了解到:原来,在家里小琪的奶奶特别疼她,好吃的东西,奶奶都是留给她吃的。

反思:

有些孩子不愿意与他人分享,是因为孩子觉得分享就会使他失去他所得到的东西。作为家长应鼓励孩子在与同伴的交往中,有愿意与他人分享的意识。在家里,家长还要教孩子给家人分东西。例如:当父母买回点心时,一家人围坐在一起,让孩子分点心,先分给老人,再分给父母,最后给自己。当孩子分东西给家长时,家长应高兴的接受下来,并表扬孩子真懂事,让孩子养成有好东西与大家分享的良好习惯。

现在的独身子女多,生活上一般都由父母包办,有些家长便把对孩子的爱狭义的理解为保证孩子的物质需求,家长为了来表示自己 ……此处隐藏2004个字……们总是不停地叮嘱:“多吃点。”“再吃点。”“一定要吃完这些。”我们自以为那是关心孩子,是为孩子健康成长着想。然而,爱心如果没有恰当的言行相伴,往往事与愿违。一凡往往在我们的“看护”“鼓励"下要么就着泪水吃完饭,要么焦虑得吃不下饭。这严重影响了孩子的身心健康。现在想来,正是我们的反复叮嘱增加了孩子的心理负担。其实,针对孩子的有些问题,我们需要顺其自然,如果孩子没有压力和负担,反倒容易解决。

小班午饭教育随笔5

我们班有个漂亮的小美女叫凯凯,她不仅漂亮聪明,也给大家带来了许多的欢乐。对于宝宝在吃饭问题上,我们需要从头开始。比如饭前洗手,教宝宝先认识手心手背,在教宝宝洗手的方法,先洗手心再洗手背,吃饭姿势的纠正,要用右手拿勺子吃饭,勺子怎么拿,用哪个手拿等这些都需要从零开始慢慢教。

第一次吃饭我们是花功夫最多的一次,他们也是学的最认真的一次,凯凯是学的最好也是学的最快的宝宝。到了下午餐时,大多数的宝宝根据提示都基本记住了。就在大家吃的香喷喷的时候,我突然听到洪亮而且稚嫩的一句话“小朋友快用右手拿勺子老师说吃饭要用右手拿勺子”。

通过我的观察,纠正后的宝宝们吃饭用手的姿势都是对的。我疑惑的问凯凯指的那位小朋友。凯凯指着对面的宝宝说“老师他不是用右手拿的勺子”。

当时的我特别高兴我觉得这个宝宝的洞察力非常好,我又想怎么形容她就明白的更快呢?后来我想宝宝们只有自身真正的体会了他才会理解真相的,然后我就让凯凯用右手拿着勺子走到对面的小朋友的边上,我说凯凯你发现了什么呀?他拿的和你用手一样吗?她天真的说,老师他怎么的手和我的一样。我说凯凯真棒,老师跟你说,因为你们坐的方向不一样,你们右手拿东西的方向就是相反的,等你长大了就明白了。”

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