语文阅读教学调查报告
在我们平凡的日常里，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编帮大家整理的语文阅读教学调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文阅读教学调查报告1调查目的：
习作教学是语文教学的重要组成部分，是提高学生语文素养的重要手段。而语文阅读教学中的小练笔作业训练却能在习作教学中发挥重要的作用，通过借鉴、训练能有效提高学生的习作能力。
为了了解我校高年级学生的习作现状，分析学生习作水平，了解课堂小练笔作业训练的情况，从而使课题研究有方向、有目的、有针对性，进而改进课堂教学，找准方法，提高学生习作水平。特精心设计问卷，开展本次调查。
调查对象：
我校五（1）、六（1）学生。
调查内容：
小学高年级语文阅读教学中有关小练笔作业训练的情况，学生对小练笔作业训练的兴趣，学生现在的习作水平等。
调查方式：
用问卷星开展问卷调查
调查时间：
20xx年1月13日
调查分析
本次通过问卷星对五（1）、六（1）学生进行问卷调查，有效答卷共88份。通过调查分析， 97%的学生对小练笔训练感兴趣，其中17%的学生有兴趣但写不好。有3个学生没有兴趣，不想写。78%的学生认为小练笔对于提高自己的写作水平有很大帮助，只有2个学生认 ……此处隐藏24500个字…… C了解甚少
5、课堂教学中提高教学有效性的途径有（）
A优化教学目标 B增加课堂教学容量 C优化教学结构
D优化课堂教学的思路 E优化教师的个人素质和修养
F优化使用多种教学手段
6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（）
A仔细研究学生、搞好学情分析 B认真钻研教材、把握教材 C增强情境创设的有效性 D强化学习过程的有效性
7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效？（）
A是否是关注学生全面发展的教学 B是否是关注所有学生发展的教学 C是否是增强学生创新意识的教学 D是否是能够很好的实现教育教学目标的教学
8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系（）
A只有利用信息技术才能提高课堂教学效率 B只要利用信息技术就能提高课堂教学效率 C利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系
D合理利用信息技术才能提高课堂教学效率
9、影响课堂教学有效性的因素有（）的有效性
A教师教学行为 B学生学习行为 C教学目标 D教学内容
E教学方法 F教学评价G教学反思
10、课堂教学有效性应以学生的（）为目的。
A个性发展 B全面发展 C终身发展
11、提高课堂教学有效性应从（）出发
A课程需求 B学生的兴趣爱好 C学生的需要
12、设计有效的教学情境应遵循的原则是（）
A实用性原则 B价值性原则 C趣味性原则
二、问答题
1．对于课堂教学有效性的研究，您有哪些认识？
2．您对课堂教学有效性的研究，有哪些意见和建议？
